Centro para la Excelencia Académica https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html Conversatorio: Cambio climatico y la comunidad riopedrense Ciclo de evaluación del aprendizaje: Evaluación alternativa IA Cinco mitos de puntuación y cómo combatirlos: coma, punto y coma, comillas y otros Ciclo de Investigación en Educación y Ciencias Sociales – Planificación del análisis cualitativo: Acciones previas Yo pensaba, yo creía, yo esperaba: El deber conmigo mismo Ciclo de Investigación en Educación y Ciencias Sociales – Evidencias para la calidad de las interpretaciones: Comprensión desde el rigor metodológico Inteligencia artificial en la enseñanza de redacción: oportunidades de pensamiento crítico y comunicación efectiva Ciclo de Bibliotecas y Archivos: Biblioteca de Derecho y Sistema de bibliotecas Webinars Orientación para estudiantes PEAF Orientación a Docentes Nuevos FACULTY RESOURCE NETWORK Estudiantes Graduados certificados en Construcción de Ambientes Virtuales de Aprendizaje Ciclo de Investigación en Educación y Ciencias Sociales – Enfoque cualitativo: Paradigmas, diseños y aplicaciones Ciclo DEGI: Proceso y trámite de propuestas de fondos externos y uso de plataformas para búsqueda de oportunidades Profesores Residentes del CEA Docentes Certificados en Construcción de Ambientes Virtuales de Aprendizaje Siete principios prácticos para la comunicación efectiva: guías de redacción informativa Boletines del CEA DiiA Ciclo de investigacion: Estrategias para recopilar y almacenar datos que permitan evidenciar el cumplimiento de los indicadores de logros del Plan Estratégico del Sistema UPR y del Recinto de Río Piedras 2024-2029 Ciclo de cybersecurity: Manejador de contraseña DiiA Ciclo de avaluo: La alineación de los dominios del aprendizaje con los requerimientos de las acreditadoras ¿En mayúscula o minúscula? Cinco mitos de ortografía y cómo combatirlo Digitalización accesible Ciclo de evaluación del aprendizaje: Análisis estadístico de la prueba DiiA Ciclo de avaluo: Los procesos de calibración de rúbricas en el avalúo del aprendizaje Ciclo de investigación en Educación y Ciencias Sociales: Enfoque metodológico cualitativo y sus diseños de investigación: descripciones, aplicaciones y procesos Ciclo de Quality Matters (Estándares 3&4) Capacitación en Educación a Distancia Introducción al proceso de presentar propuestas al FSRDC O encuentro un camino, o lo hago. Reconstruir la vida Acervo de Recursos Material Didáctico Año Académico 2025-2026 Aprendizaje en servicio: Estrategia educativa pasando de la teoría a la acción Grupo de apoyo para personal docente con nombramiento probatorio: fortaleciendo vínculos, bienestar y colaboración interdisciplinaria en el Recinto de Río Piedras #3 Normativas de Educación a distancia para Directores, Coordinadores y miembros de Comités del Recinto de Río Piedras Buenas prácticas de la docencia universitaria DiiA Ciclo de avaluo: OLAS: La rúbrica analítica como instrumento vital del avalúo del aprendizaje estudiantil Ciclo de Bibliotecas y Archivos: Biblioteca de la Facultad de Educación, Colección de las Artes y el Archivo de la Danza Home Módulos Autodirigidos DiiA Ciclo de avaluo: El liderazgo y la cultura de avalúo Derechos y Protecciones Relativas a la Privacidad de la Información de Salud de los Usuarios con Impedimentos Ciclo de evaluación del aprendizaje: Programado Intellectus Statics Ciclo de investigación en Educación y Ciencias Sociales: Enfoque metodológico de métodos mixtos, sus diseños e investigación en acción: descripciones, aplicaciones y procesos Políticas de Inteligencia Artificial: Comparativa Global y el caso de la Universidad de Puerto Rico Docentes certificados en Integración de la Inteligencia Artificial en la Educación Inteligencia Artificial Blog