Evaluación del aprendizaje: Cinco pasos para fortalecer el aprendizaje en tus estudiantes

Es importante que todo docente cumpla con las expectativas del curso, el departamento, y la institución educativa en la que trabaja.  No es extraño encontrar en el salón de clases un excelente docente especialista en la disciplina. Sin embargo, su metodología educativa no permite identificar ni medir que tanto aprenden sus estudiantes. Entonces, ¿Cómo puedes conocer si tus estudiantes están aprendiendo? ¿Cómo identificar los cambios que necesitas en tu metodología de enseñanza? La respuesta es, realizando avalúo y assessment del aprendizaje.

El avalúo es un proceso donde se recopila, organiza e interpreta información útil para la toma de decisiones informadas. En el campo de la educación superior este proceso pretende monitorear el cumplimiento de la misión institucional. La evaluación por su parte a pesar de ser también un proceso sistemático pretende juzgar o pasar juicio acerca de la calidad o mérito de algo a partir de cierta información recopilada directa o indirectamente y comparada con criterios establecidos.

El ciclo del avalúo implica los siguientes cinco pasos:

1. Establecimiento de expectativas de aprendizaje: Dominio sobre la misión, el objetivo y metas del curso, programa o institución.
2. Selección de instrumentos de avaluó: Estas herramientas pueden ser directas o indirectas.

• Directa: Requiere que el estudiante demuestre su aprendizaje mediante la ejecución de un producto o tarea. Por ejemplo:
• Pruebas
• Portafolios
• Ensayos y trabajos de redacción corregidos
• Proyectos o exhibiciones evaluados por jurado
  • Evaluaciones de internados (interna y/o externa)
• Indirecta: Permite inferir el aprendizaje del estudiante, pero no hay una examinación directa del producto. Algunas son:
• Ajustes o medidas tomadas para propiciar el logro de las expectativas de aprendizaje que no fueron alcanzadas.
• Se pueden desarrollar a diversos niveles.
• Algunos ejemplos incluyen: ofrecimiento de talleres, refuerzo de destrezas dentro de un curso, revisión curricular, desarrollo de políticas institucionales.

3. Recopilación de información sobre de aprendizaje
4. Análisis e interpretación de la información: Se evalúan a través de rubricas y escalas valorativas. Se tabulan los resultados.
5. Diseminación y uso de la información para la implementación de acciones transformadoras. Estas acciones establecen ideas y formas para propiciar el logro de las expectativas de aprendizaje que no fueron alcanzadas. Algunos ejemplos incluyen:

• ejercicios prácticos
• revisión de instrumentos
• refuerzo de destrezas dentro del curso
• talleres para estudiantes
• módulos, revisión y/o creación de cursos
• revisiones curriculares
• desarrollo de políticas institucionales, entre otros.

Toma nota y anímate a fortalecer el aprendizaje de tus estudiantes.

Consulta el material didáctico del canal del CEA en YouTube Centro para la Excelencia Académica para conocer otras herramientas que te ayudarán a realizar con éxito la maravillosa labor de enseñar.