Año Académico 2021-2022

Comunicación estratégica para directores(as) y docentes: Plan de acción
Ciudadanía Digital
Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Aplicación Genially
Estrategias para el manejo efectivo del tiempo (para estudiantes)
Metacognición: Portafolio Digital
Práctica educativa: Aprendizaje colaborativo mediante tecnologías emergentes – Creately
Ciclo de Capacitación en Comunicación Efectiva Escrita en Español: “¿En mayúscula o minúscula?” Cinco mitos de ortografía y cómo combatirlos
Cómo sobrevivir a la incertidumbre en el ambiente educativo (para estudiantes)
Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Aplicación Google Site
Diálogo, negociación y mediación como métodos alternos para la solución de conflictos
Ciclo APA ¿Quién dijo Qué y Cuándo?: Formato APA para las citas en el texto
Cómo sobrevivir a la incertidumbre en el ambiente educativo (para estudiantes)
Diseño universal: Alternativas de accesibilidad
Ciclo de Innovación y Emprendimiento: La solicitud de Patentes : Lo que todo inventor debe saber
Comunicación estratégica para directores(as) y docentes (Ciclo): Establecer objetivos
Competencia Académica: Comunicación efectiva: 10 “filtraciones” de la oralidad en la redacción no literaria y cómo combatirlas
Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Aplicación Canva: Infografías
Preparación, publicación y divulgación de artículos
Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Mentimeter
Cómo sobrevivir a la incertidumbre en el ambiente educativo (para docentes)
Módulo introductorio (opcional): Destrezas básicas y conocimientos esenciales para interacción con aplicaciones en educación a distancia (Grupo 1 UPR-RP)
Aspectos éticos y problemáticas en la evaluación del aprendizaje y la relación estudiante-docente
Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Edición de videos Windows video editor
CAUCE – Modelo curricular para desarrollar destrezas de lectoescritura en adultos. Proyecto psicoeducativo de alfabetización de adultos
Práctica Educativa: Aula invertida (Flipped Classroom)
Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Forms Google/Microsoft
Plataforma Moodle (nivel intermedio)
Comunicación estratégica para directores(as) y docentes : Establecer objetivos
Competencia Académica: Comunicación efectiva: “¿Me sigues o no me sigues?” Siete principios prácticos de la comunicación efectiva
Comunicación estratégica para directores(as) y docentes (Ciclo): Análisis de situación
Práctica Educativa: Aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Aplicación Kahoot y Quizizz
Estudiantes Orientadores: Colaboración entre pares como estrategia educativa
Las bibliotecas y unidades de acceso a la información del recinto de Río Piedras. Arquitectura, Humanidades y Derecho
Destrezas básicas y conocimientos esenciales para la interacción con aplicaciones en educación a distancia
Aspectos éticos en la evaluación
¿Quién, Cuándo, Qué y Dónde?: La esencia de las referencias bibliográficas del formato APA
Ciclo de Innovación y Emprendimiento: Propiedad Intelectual y la Academia
Las bibliotecas y unidades de acceso a la información del Recinto de Río Piedras. Sistema de bibliotecas, Archivo Universitario, Biblioteca de Ciencias Naturales
Las bibliotecas y unidades de acceso a la información del recinto de Río Piedras. Ciencias Naturales, Archivo Universitario y Sistema de Bibliotecas
Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Microsoft OneNote
Plataforma Moodle-Nivel Básico
Breakout Rooms
Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Breakout Rooms: Teams y Meet