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Año Académico 2022-2023

Igual paga por igual trabajo
mayo 31, 2023
Has transformado digitalmente la forma en la que trabajas
mayo 17, 2023
Comunicación estratégica para directores(as) y docentes. Evaluación
mayo 11, 2023
Comunicación estratégica para directores(as) y docentes. Plan de Acción
mayo 09, 2023
Competencia académica: Realidad virtual
mayo 03, 2023
Prácticas educativas: Tecnologías emergentes-Mentimeter
mayo 02, 2023
Comunicación estratégica para directores(as) y docentes. Establecer objetivos
abril 28, 2023
ReDesConecta: La relación entre las redes sociales y la salud (mental) y estrategias para fortalecerlas
abril 27, 2023
Google Arts & Culture: Del museo al salón
abril 25, 2023
Aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Thinglink
abril 25, 2023
Diseño instruccional: ¿Por qué Quality Matters? Parte II
abril 24, 2023
Prácticas Educativas: Proveyendo retroalimentación a los estudiantes con las herramientas de Review y Track Changes de Office 365
abril 21, 2023
Cómo crear una narrativa interactiva no lineal con Twine
abril 21, 2023
Enfoque cualitativo y sus diseños de investigación
abril 20, 2023
Los últimos cambios en Mendeley
abril 19, 2023
Comunicación estratégica para directores(as) y docentes. Análisis de situación
abril 18, 2023
Cultura organizacional para la colaboración y el trabajo en equipo
abril 18, 2023
Diseño instruccional: ¿Por qué Quality Matters? Parte I
abril 17, 2023
Fondos externos transdiciplinarios
abril 14, 2023
Aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Flipgrid
abril 14, 2023
Investigación por encuesta
abril 13, 2023
Cómo comenzar con Mendeley
abril 12, 2023
Moodle:  H5P- Virtual Tour
abril 12, 2023
Practicas Educativas: Manejo de recursos de información y de video con OneDrive y Stream
marzo 31, 2023
La oración completa: técnicas de lingüística aplicada
marzo 30, 2023
Prácticas educativas: Tecnologías emergentes – Poll Everywhere
marzo 29, 2023
Ciclo de evaluación: Metacognición como proceso de autoevaluación
marzo 28, 2023
Cómo crear un mapa visual de relaciones con Onodo
marzo 24, 2023
El desarrollo de la metodología para la Investigación Transdisciplinaria
marzo 24, 2023
“¿A qué te refieres?” Técnicas de cohesión para textos autosuficientes
marzo 23, 2023
Practicas Educativas: Medición del aprendizaje y colección de datos Microsoft forms
marzo 17, 2023
Cómo crear exhibiciones digitales con Omeka.net
marzo 17, 2023
Diseño instruccional: ¿Qué es Creative Commons?
marzo 16, 2023
Ciclo de capacitación en Moodle: H5P
marzo 15, 2023
Análisis estadístico de la prueba
marzo 14, 2023
Competencia académica: Entorno personal de aprendizaje (PLE)
marzo 13, 2023
Epistemología de la Investigación Transdisciplinaria
marzo 10, 2023
“¿En mayúscula o minúscula?” Cinco mitos de ortografía y cómo combatirlos
marzo 09, 2023
Competencia académica: Inteligencia artificial
marzo 08, 2023
Construcción de rúbrica
marzo 07, 2023
Prácticas Educativas: Recurso de colaboración OneNote Class como libreta virtual multimedia
marzo 01, 2023
Diseño y estructura de exámenes
febrero 28, 2023
Practicas Educativas: Colaborativas y de investigación integrando Microsoft TEAMS
febrero 27, 2023
La dinámica y la configuración de los grupos de Investigación Transdisciplinaria
febrero 24, 2023
Cómo crear un mapa interactivo con StoryMapJS
febrero 24, 2023
“¿Me sigues o no me sigues?” Siete principios prácticos de la comunicación efectiva
febrero 23, 2023
Conversatorio – Aspectos éticos y problemáticas en la evaluación del aprendizaje y la relación estudiante-docente
febrero 21, 2023
Competencia académica: Entornos virtuales de aprendizaje (EVA)
febrero 15, 2023
¿Qué hace que una investigación sea transdisciplinaria?
febrero 10, 2023
Cómo crear una línea del tiempo interactiva con TimeLineJS
febrero 10, 2023
Competencia académica: Trabajo colaborativo y cooperativo
febrero 08, 2023
Prácticas Educativas: Integración de Microsoft TEAMS
febrero 03, 2023
Diseño e implementación de unidades curriculares con el modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABPr) desde la mirada de la investigación educativa en PR
enero 19, 2023
Ciclo de Capacitación en Comunicación Efectiva Escrita en Español: Conciso, preciso y sencillo: técnicas del periodismo al servicio del texto académico
diciembre 09, 2022
Ciclo de capacitación en Moodle: H5P- Vitual Tour
diciembre 02, 2022
Introducción al análisis de datos cualitativos a través del programa NVIVO
noviembre 29, 2022
Los últimos cambios en Mendeley
noviembre 23, 2022
Ciclo de Evaluación del aprendizaje: Respondus Lockdown Browser y Respondus Monitor
noviembre 18, 2022
Aprendizaje colaborativo mediante tecnologías emergentes: Genially
noviembre 17, 2022
Programa de Experiencias Académicas Formativas (PEAF)
noviembre 17, 2022
Cómo comenzar con Mendeley
noviembre 16, 2022
CICLO DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO: Presentación conjunta de Centros de Negocios y los Centros de Recursos de Patentes y Marcas de la Universidad de Puerto Rico
noviembre 10, 2022
Diseño Universal: Conceptos Inclusivos
noviembre 08, 2022
Orientacion Fondos Externos a Docentes Nuevos: Introducción al Mundo de Fondos Externos en UPR-Rio Piedras
noviembre 03, 2022
Ciclo de las Humanidades Digitales: Publicación Web: Arquitectura de la Información y Diseño Web
noviembre 02, 2022
Conversatorio: Cómo cocinar un elefante: estrategias para directores/as de tesis, proyectos y disertación
noviembre 01, 2022
Capacitación en Comunicación Efectiva Escrita en Español: “Eso no fue lo que me enseñaron”: Cinco mitos de puntuación y cómo combatirlos
octubre 31, 2022
CICLO DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO: Patentes: Lo que todo inventor debe saber
octubre 28, 2022
Ciclo de la Humanidades Digitales: Difusión digital responsable: atribución, accesibilidad, contexto, impacto ambiental, longevidad digital
octubre 19, 2022
Taller Informativo a docentes sobre los servicios de la Procuraduría Estudiantil
octubre 18, 2022
Ciclo de Cybersecurity: Manejador de contraseñas
octubre 17, 2022
Ciclo de capacitación en Moodle: H5P
octubre 14, 2022
Ciclo de Capacitación en Comunicación Efectiva Escrita en Español: 10 “filtraciones” de la oralidad en la redacción no literaria y cómo combatirlas
octubre 14, 2022
CICLO DE INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO: Transferencia de Tecnología: En la Universidad de PR
octubre 13, 2022
Moodle (Nivel Avanzado)
octubre 06, 2022
Ciclo Manuales de estilos y citación: Y al final… ¿Cómo debe verse?: Presentación, estructura y formato de un escrito en estilo APA
septiembre 15, 2022
Ciclo de las Humanidades Digitales: Planificación Estratégica de Proyectos DH
septiembre 14, 2022
Ciclo de Evaluación del aprendizaje: Diseño y estructura de exámenes en Moodle
septiembre 14, 2022
Ciclo Manuales de estilos y citación: Cómo hacer citas y referencias con el Manual de estilo Chicago, 17ma edición
septiembre 12, 2022
Moodle ( Nivel Básico)
septiembre 02, 2022

Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras.