MENU

Año Académico 2021-2022

Competencia Académica: Inteligencia artificial
mayo 09, 2022
La literatura infantil y la escritura compartida: medio para construir la zona de desarrollo próximo
mayo 06, 2022
Y al final… ¿Cómo debe verse? : Presentación , estructura y formato de un escrito en estilo APA
mayo 06, 2022
Revistas y editoriales depredadoras
mayo 05, 2022
Competencia Académica: Realidad virtual en la educación
mayo 04, 2022
Cómo seleccionar la revista apropiada para publicar: criterios y herramientas
mayo 03, 2022
De crisis en crisis: ¿Cómo se ha visto afectada la salud (mental) de nuestra comunidad universitaria?
mayo 03, 2022
Diseño universal: Conceptos inclusivos
mayo 02, 2022
Nosce te ipsum: desarrollo profesional desde los aportes de la creatividad, la neurociencia y la virtualidad (para personal administrativo)
abril 29, 2022
Práctica Educativa: Desarrollando e Integrando Podcast
abril 27, 2022
Preparación, publicación y divulgación de artículos
abril 26, 2022
Ciclo de evaluación del aprendizaje. Diseño y Estructura de Exámenes
abril 22, 2022
Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Nearpod
abril 21, 2022
Webinar Cuando el tiempo no me alcanza: Herramientas para trabajar con mi organización y manejo del tiempo de forma efectiva (para estudiantes)
abril 18, 2022
Ciclo de capacitación en Teams: Más allá del quiz… Usando Microsoft Forms para votaciones, acopio de información y avalúo
abril 05, 2022
Ciclo de Capacitación en Comunicación Efectiva Escrita en Español: Conciso, preciso y sencillo: técnicas del periodismo al servicio del texto académico
abril 01, 2022
Ciclo de capacitación en Teams: Planificación de reuniones virtuales y presenciales con Outlook y Findtime
marzo 31, 2022
Aprendizaje colaborativo mediante tecnologías emergentes: Socrative
marzo 29, 2022
Competencia Académica: H5P: Virtual Tour (360)
marzo 28, 2022
Comunicación Efectiva Escrita en Español: 10 “filtraciones” de la oralidad en la redacción no literaria y cómo combatirlas
marzo 25, 2022
Ciclo de capacitación en Teams: Teams avanzado
marzo 24, 2022
Ciclo de Tecnologías Emergentes: Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Breakout Rooms-Clases/ tesis y disertaciones
marzo 24, 2022
Comunicación estratégica para directores(as) y docentes (Ciclo): Evaluación
marzo 24, 2022
Ciclo de Tecnologías Emergentes: Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Google Sites
marzo 23, 2022
Ciclo de capacitación en Teams: Teams básico
marzo 21, 2022
Competencia académica: Tecnologías y redes globales de aprendizaje: Un ejemplo del rol de Puerto Rico
marzo 17, 2022
Ciclo de evaluación del aprendizaje: Respondus Lockdown Browser y Respondus Monitor
marzo 17, 2022
Ciclo de Cybersecurity: Manejador de contraseñas
marzo 16, 2022
Diálogo, negociación y mediación como métodos alternos para la solución de conflictos
marzo 14, 2022
Ciclo de evaluación del aprendizaje. Construcción de Rúbrica
marzo 11, 2022
Ciclo de Tecnologías Emergentes: Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – H5P 2
marzo 10, 2022
Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Creately
marzo 10, 2022
Ciclo de Cybersecurity: Presencia Digital
marzo 09, 2022
Webinar Autocompasión: alternativa para la incertidumbre en el ambiente educativo (Sesión para estudiantes)
marzo 08, 2022
Webinar Autocompasión: alternativa para la incertidumbre en el ambiente educativo (Sesión para docentes)
marzo 07, 2022
Ciclo de evaluación del aprendizaje. Diseño y estructura de exámenes en Moodle
marzo 04, 2022
Ciclo de Capacitación en Comunicación Efectiva Escrita en Español:“Eso no fue lo que me enseñaron”: Cinco mitos de puntuación y cómo combatirlos
marzo 04, 2022
Ciclo de Tecnologías Emergentes: Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – H5P 1
marzo 03, 2022
Comunicación estratégica para directores(as) y docentes (Ciclo): Plan de acción
marzo 03, 2022
Comunicación estratégica para directores(as) y docentes (Ciclo): Establecer objetivos
febrero 24, 2022
Destrezas del trabajo en equipo Parte 2
febrero 24, 2022
Ciclo de Tecnologías Emergentes: Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Google Forms
febrero 23, 2022
Ciclo de Tecnologías Emergentes: Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Powtoon
febrero 22, 2022
Ciclo de Tecnologías Emergentes: Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Microsoft OneNote
febrero 16, 2022
Ciclo de Tecnologías Emergentes: Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Pear Deck
febrero 15, 2022
Plataforma Moodle (nivel avanzado)
febrero 11, 2022
Comunicación estratégica para directores(as) y docentes (Ciclo): Análisis de situación
febrero 10, 2022
Destrezas básicas y conocimientos esenciales para interacción con aplicaciones en educación a distancia (Grupo 3 UPR-RP)
febrero 04, 2022
Aspectos éticos y problemáticas en la evaluación del aprendizaje y la relación estudiante-docente
febrero 03, 2022
Práctica educativa: Aula invertida (Flipped Classroom)
febrero 02, 2022
Las bibliotecas y unidades de acceso a la información del recinto de Río Piedras. Arquitectura, Humanidades y Derecho
enero 31, 2022
Plataforma Moodle (nivel intermedio)
enero 28, 2022
Destrezas del trabajo en equipo Parte 1
enero 25, 2022
Las bibliotecas y unidades de acceso a la información del recinto de Río Piedras. Archivo Universitario y Sistema de Bibliotecas
enero 25, 2022
Plataforma Moodle (nivel básico)
enero 21, 2022
Webinar – Ciudadanía Digital
diciembre 11, 2021
Aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Socrative
diciembre 07, 2021
Personal Learning Environment (PLE)
diciembre 03, 2021
Comunicación estratégica para directores(as) y docentes: Plan de acción
noviembre 16, 2021
Ciudadanía Digital
noviembre 12, 2021
Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Aplicación Genially
noviembre 10, 2021
Estrategias para el manejo efectivo del tiempo (para estudiantes)
noviembre 02, 2021
Metacognición: Portafolio Digital
octubre 28, 2021
Práctica educativa: Aprendizaje colaborativo mediante tecnologías emergentes – Creately
octubre 27, 2021
Ciclo de Capacitación en Comunicación Efectiva Escrita en Español: “¿En mayúscula o minúscula?” Cinco mitos de ortografía y cómo combatirlos
octubre 01, 2021
Cómo sobrevivir a la incertidumbre en el ambiente educativo (para estudiantes)
septiembre 30, 2021
Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Aplicación Google Site
septiembre 29, 2021
Diálogo, negociación y mediación como métodos alternos para la solución de conflictos
septiembre 29, 2021
Ciclo APA ¿Quién dijo Qué y Cuándo?: Formato APA para las citas en el texto
septiembre 23, 2021
Cómo sobrevivir a la incertidumbre en el ambiente educativo (para estudiantes)
septiembre 23, 2021
Diseño universal: Alternativas de accesibilidad
septiembre 22, 2021
Ciclo de Innovación y Emprendimiento: La solicitud de Patentes : Lo que todo inventor debe saber
septiembre 21, 2021
Comunicación estratégica para directores(as) y docentes (Ciclo): Establecer objetivos
septiembre 17, 2021
Competencia Académica: Comunicación efectiva: 10 “filtraciones” de la oralidad en la redacción no literaria y cómo combatirlas
septiembre 17, 2021
Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Aplicación Canva: Infografías
septiembre 16, 2021
Preparación, publicación y divulgación de artículos
septiembre 15, 2021
Práctica Educativa: aprendizaje colaborativo mediante las tecnologías emergentes – Mentimeter
septiembre 15, 2021

Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras.